Connaissez-vous le CMN ? Le Centre des monuments nationaux est chargé par l’État de conserver, restaurer et entretenir près de cent monuments sur l’ensemble du territoire : l’abbaye du Mont-Saint-Michel, les châteaux d’Angers et d’Azay-le-Rideau, le château et les remparts de la cité de Carcassonne, l’Arc de triomphe, la Sainte-Chapelle… Il a mis en place de nombreuses activités afin de contribuer à la politique d’éducation artistique et culturelle, notamment par l’accueil de … Continuer la lecture de « Travailler avec le Centre des monuments nationaux (français et histoire des arts) »
Organiser une exposition sur le sexisme (3e)
Cette activité travaille à renforcer l’égalité filles-garçons et participe à la formation de citoyens sensibles à l’altérité et vigilants concernant leur propre usage des médias. Elle permet aux élèves d’exploiter et d’approfondir leurs compétences orales et écrites en les diversifiant par rapport aux pratiques de classes plus classiques, d’assurer des recherches en autonomie et de développer un nécessaire regard critique sur les documents véhiculés dans les médias. Ce travail peut … Continuer la lecture de « Organiser une exposition sur le sexisme (3e) »
Préparez le nouveau brevet avec Passeurs de textes !
Depuis quelques semaines, le ministère de l’Éducation nationale a rendu publique la nouvelle formule du brevet des collèges. Retrouvez ci-dessous les sujets zéro du nouveau brevet : Sujet zéro : André Gide, Geneviève ou la Confidence inachevée Sujet zéro : Louis Aragon, « Chagall XI » Toute l’équipe de Passeurs de textes compte vous proposer, dans le courant de l’année scolaire, des outils nouveaux et efficaces pour accompagner vos élèves … Continuer la lecture de « Préparez le nouveau brevet avec Passeurs de textes ! »
Sur le chemin du CM2 au collège : L’Ogrelet de Suzanne Lebeau
Pièce de théâtre contemporain écrite par Suzanne Lebeau, L’Ogrelet (éditions Théâtrales jeunesse, 2003) fait partie des lectures conseillées en cycle 3 par le site Éduscol. La pièce interroge notamment la question de l’altérité ; elle permet de réfléchir à l’acceptation des différences, tout en présentant le parcours initiatique d’un personnage à l’école et les rencontres qu’il y fait. Ce texte peut être le support d’un travail interdegré, entre CM2 et … Continuer la lecture de « Sur le chemin du CM2 au collège : L’Ogrelet de Suzanne Lebeau »