Arts et Culture, Littérature au collège - 15 novembre 2017

Étude d’un film : Les Quatre Cents Coups de François Truffaut (plan de séquence, 3e)

Déroulé d’une séquence sur Les Quatre Cents Coups de François Truffaut, faisant suite à une séquence sur des souvenirs d’enfance en 3e.   L’enfance aura été rarement traitée avec aussi peu de complaisance que dans ce film, où elle se trouve débarrassée de tous les clichés qui l’accompagnent traditionnellement. Les enfants n’ont rien de mignon, ils sont seuls et se débrouillent comme ils peuvent dans un monde où les adultes … Continuer la lecture de « Étude d’un film : Les Quatre Cents Coups de François Truffaut (plan de séquence, 3e) »


Pédagogie, Testé en classe - 8 novembre 2017

Utiliser des tablettes en classe

L’intendance associée à l’utilisation d’une salle informatique et les problèmes associés à l’utilisation d’un téléphone personnel rendent l’inclusion du numérique parfois problématique. La tablette est un moyen-terme acceptable : utile pour faire des recherches, beaucoup moins pratique pour taper un texte. Une tablette par îlot de quatre élèves peut s’avérer suffisante. Il nous incombe aussi de donner les bons réflexes aux élèves : vérifier l’orthographe d’un mot, trouver une définition, cela ne … Continuer la lecture de « Utiliser des tablettes en classe »


Littérature au collège, Testé en classe - 4 octobre 2017

Façons d’aborder un texte poétique

Afin de varier l’abord d’un texte, il peut être intéressant de proposer aux élèves de le reconstruire. Un texte poétique se prête bien à ce genre d’exercice, puisqu’il demande aux élèves de savoir mobiliser des connaissances techniques (vocabulaire de la poésie, identification de temps verbaux, de catégories grammaticales) et des compétences de lecteur. Aussi, nous avons proposé à des élèves de 4e de recomposer un poème de Victor Hugo (« Le … Continuer la lecture de « Façons d’aborder un texte poétique »


Pédagogie, Testé en classe - 29 septembre 2017

Lectures chorales

Un rêve totalitaire anime l’école. Il faudrait que tous les élèves se concentrent en même temps sur la même tâche. Image d’Épinal de la classe récitant en chœur la première déclinaison sous l’œil hautain et ravi d’un barbichu assis. Il n’en va pas toujours tout à fait ainsi : certains, dont rien ne semble entraver la disposition au travail, ont collé la feuille, lu la consigne avant même qu’on l’ait demandé, … Continuer la lecture de « Lectures chorales »