Testé en classe - 5 juillet 2017

Des activités collaboratives à mener à l’aide de Padlet

Padlet favorise la mise en commun de documents et d’informations. C’est un outil idéal pour initier les élèves au travail collaboratif. Cet article propose deux exemples d’activités faciles à mettre en œuvre avec cet outil numérique.   Créer un monde nouveau L’atelier « Du plaisir des mots au plaisir d’écrire » proposé aux pages 162 à 165 du manuel de 5e invite les élèves à créer tout un univers dans une configuration en … Continuer la lecture de « Des activités collaboratives à mener à l’aide de Padlet »


Testé en classe - 28 juin 2017

Quel usage peut-on faire de Padlet en cours de français ?

Qu’est-ce que Padlet ? Padlet.com est un site permettant de partager de manière très simple et intuitive des documents de natures variées : vidéos, photos, documents textes, PDF, etc. Un « padlet » est une page créée sur ce site, servant de tableau d’affichage à tous les documents qui y sont déposés et qui apparaissent sous la forme de post-it que l’on peut agrandir, déplacer, ou télécharger. Il est possible d’associer à chaque document … Continuer la lecture de « Quel usage peut-on faire de Padlet en cours de français ? »


Pédagogie, Testé en classe - 3 mai 2017

Travailler les compétences en îlots

Selon l’activité et les compétences que l’enseignant décide de travailler avec ses élèves, la configuration de la classe devrait pouvoir changer. Mettre en permanence sa classe en îlots est un choix qui ne comporte pas que des avantages. En effet, les îlots sont pratiques pour la mise en activité, mais ils le sont moins dès qu’il s’agit de travailler individuellement ou d’évaluer les élèves par écrit. Ainsi, l’idéal serait de … Continuer la lecture de « Travailler les compétences en îlots »


Pédagogie, Testé en classe - 12 avril 2017

Un rituel pour travailler l’orthographe

Voici une activité toute simple à mettre en place : on y travaille plusieurs compétences essentielles pour les collégiens et elle est plébiscitée par les élèves. Ce n’est pas parce que les élèves le demandent qu’il faut le faire, me direz-vous. Peut-être pas, mais quel plaisir de les voir se concentrer et participer à une activité de langue, voire à une réflexion métalinguistique ! L’objectif de cette activité courte est double : travailler … Continuer la lecture de « Un rituel pour travailler l’orthographe »