Pour enrichir le vocabulaire de vos élèves, les sensations et les sentiments sont des thèmes idéaux. Voici des idées d’activités ludiques sur le lexique des cinq sens et celui des émotions.
Réflexion sur la langue en classe
Dès la 6e, il est possible et utile d’initier les élèves à une attitude réflexive par rapport à la langue et à ses usages. Lorsqu’on diminue la part des automatismes, on supprime la passivité des élèves et on crée une compréhension active des codes linguistiques qui fondent le rapport à l’institution scolaire et aux situations de communication. Ainsi, le fait d’utiliser un lexique grammatical dont on explique précisément le sens … Continuer la lecture de « Réflexion sur la langue en classe »
Ateliers d’écriture – L’écriture de soi (3e)
L’objectif de l’atelier est de faire écrire des fragments autobiographiques en ménageant une place à ces modes d’expression de soi que sont, pour les adolescents, les choix vestimentaires, l’espace de la chambre et la musique écoutée. Vous pouvez télécharger ici la fiche élève de cet atelier d’écriture. Ces propositions d’écriture pourront permettre l’entrée dans l’étude de textes autobiographiques ou, au contraire, en constituer le prolongement. Les activités, qui aboutissent à … Continuer la lecture de « Ateliers d’écriture – L’écriture de soi (3e) »
À la rencontre d’Anastasia Ortenzio, la conteuse de « Passeurs de textes »
De nombreux extraits des quatre manuels de la collection « Passeurs de textes » sont enregistrés par une conteuse ou par des comédiennes et des comédiens. Ces captations sont réunies dans une audiothèque que vous pouvez découvrir sur le site des manuels. En parallèle de la réalisation des ouvrages, des séances d’enregistrement ont été organisées en présence des auteurs des manuels. Ils se sont appuyés sur le travail des interprètes pour poser des … Continuer la lecture de « À la rencontre d’Anastasia Ortenzio, la conteuse de « Passeurs de textes » »