Arts et Culture - 6 septembre 2017

Agenda théâtral 2017-2018

Le théâtre, par ses thèmes, son esthétique propre, permet de traiter les problématiques du programme de façon mémorable puisqu’il mobilise toute la classe autour d’un moment particulier. Préparation de la sortie, retour et travaux effectués sur le spectacle peuvent ainsi fournir le support d’un questionnement du programme, ou un texte-écho susceptible d’enrichir la réflexion. La programmation théâtrale de l’année scolaire 2017-2018 permet souvent d’illustrer par l’expérience du spectacle vivant quelques … Continuer la lecture de « Agenda théâtral 2017-2018 »


Arts et Culture, Littérature au collège - 21 juin 2017

Robinsons de l’espace

De nombreux films, plus ou moins récents, parlent d’exploration spatiale et de découvertes de nouveaux mondes. Qu’il s’agisse des classes de cinquième (« Le voyage et l’aventure, pourquoi aller vers l’inconnu ? » ; « L’homme est-il maître de la nature ? »), ou de troisième (« Progrès et rêves scientifiques »), ces films peuvent faire l’objet d’une étude qui, sans négliger d’en montrer les aspects futuristes, pourrait aussi s’attacher à montrer combien l’imaginaire et la structure qu’ils … Continuer la lecture de « Robinsons de l’espace »


Arts et Culture - 5 avril 2017

Pierre Soulages, éloge de l’intervalle, éloge du sens

Contrairement à celui de Picasso ou de Van Gogh, il est peu probable que le nom de Pierre Soulages évoque grand chose à une majorité d’élèves de collège, mis à part ceux de la région ruthénoise. Et pourtant, Pierre Soulages, né à Rodez en 1919, est l’un des artistes français actuellement les plus connus en Europe. Figure incontournable de l’art moderne, il est l’auteur d’une œuvre unanimement saluée de par … Continuer la lecture de « Pierre Soulages, éloge de l’intervalle, éloge du sens »


Arts et Culture - 6 septembre 2016

Agenda théâtral

Par E. Leterrier   Il est exceptionnel que les nouveaux programmes de collège imposent un genre particulier dans les objets d’étude à traiter en classe ; en règle générale, c’est au professeur de choisir la manière dont il va intégrer un relatif équilibre entre les genres au sein du cours. Ainsi, la programmation théâtrale de l’année scolaire 2016-2017 peut fournir l’occasion, par rapport aux questions du programme, d’opérer librement certains échos, … Continuer la lecture de « Agenda théâtral »