Padlet favorise la mise en commun de documents et d’informations. C’est un outil idéal pour initier les élèves au travail collaboratif. Cet article propose deux exemples d’activités faciles à mettre en œuvre avec cet outil numérique.   Créer un monde nouveau L’atelier « Du plaisir des mots au plaisir d’écrire » proposé aux pages 162 à 165 du manuel de 5e invite les élèves à créer tout un univers dans une configuration en … Continuer la lecture de « Des activités collaboratives à mener à l’aide de Padlet »

Qu’est-ce que Padlet ? Padlet.com est un site permettant de partager de manière très simple et intuitive des documents de natures variées : vidéos, photos, documents textes, PDF, etc. Un « padlet » est une page créée sur ce site, servant de tableau d’affichage à tous les documents qui y sont déposés et qui apparaissent sous la forme de post-it que l’on peut agrandir, déplacer, ou télécharger. Il est possible d’associer à chaque document … Continuer la lecture de « Quel usage peut-on faire de Padlet en cours de français ? »

Nous avons vu la simplicité d’usage de Framapad : voici quelques exemples d’activités permettant de l’utiliser avec les élèves, en lien notamment avec les manuels Passeurs de textes, même si ces activités sont toutes aisément transposables et adaptables. Par Adrien David   La correction entre pairs Framapad peut servir d’outil de commentaire et de correction entre pairs. Un élève peut ainsi proposer son texte en le rédigeant directement ou en le … Continuer la lecture de « Quelques exemples d’activités pouvant être menées avec un pad »

Par Adrien David Qu’est-ce qu’un traitement de texte collaboratif ? Presque tous les professeurs de français utilisent un logiciel de traitement de texte, qu’il s’agisse de Word ou de ceux proposés par Libreoffice et Openoffice… Mais ces traitements de texte ne facilitent pas le travail collaboratif : si l’on veut partager un document pour qu’il soit amendé par quelqu’un d’autre, il faut le lui transmettre par courriel ou sur une clé USB. … Continuer la lecture de « Quel usage peut-on faire d’un traitement de texte collaboratif en français ? »