Comment faire progresser les élèves à l’oral ? Comment leur permettre d’opérer des rétroactions par eux-mêmes ? Comment leur faire comprendre que l’oral est un objet d‘apprentissage ? Bien souvent, les enseignants cherchent à donner la parole en classe aux élèves, à travers des activités variées et ponctuelles (restitution de connaissances, participation, mise en voix), mais il est souvent bien difficile d’évaluer chacun d’eux sans ennuyer le reste du groupe et sans … Continuer la lecture de « Créer une webradio en classe sans disposer d’une kyrielle d’outils ! »